​
 

В одном из прекрасных уголков нашей Земли жила - была волшебница Воспитания. Была в её королевстве школа фей. В ней учились фея Музыки, фея Психологии, фея Воспитания, фея Логопедии и многие другие.

- Здравствуйте, милые феи! - начала свой первый урок волшебница Воспитания, - сегодня тема нашего урока «Волшебная палочка». У каждой из вас есть своя палочка. Взмахнув ею, вы сможете совершить чудо. У каждой палочки своя сила: у феи Музыки – ребенок научится красиво петь, у феи Физкультуры – ребенок станет сильным и гибким, а остальные – узнаете на практике.

Еле дождавшись конца урока, фея Логопедии отправилась в парк, чтобы узнать способности своей палочки. Там она увидела мальчика с мамой. Они сидели на скамейке и были чем-то очень огорчены.

- Что у вас произошло? – спросила фея Логопедии.

Мама рассказала, что мальчик плохо разговаривает, его никто не понимает, поэтому у него нет друзей.

Фея решила помочь мальчику. Она взмахнула палочкой, и мальчик стал улыбаться, стал красиво разговаривать. Мама хотела поблагодарить незнакомку, но она уже исчезла.

На следующий день фея Логопедии снова отправилась в парк, чтобы совершить новое волшебство. И увидела на той же скамейке сидели мама с мальчиком и почему-то опять грустили.

- Чем же вы снова огорчены? – спросила фея.

Мальчик хотел рассказать, но фея его не поняла. Тогда мама объяснила:

- Сынок вчера весь день был таким счастливым. Он рассказывал ребятам разные истории, и все его слушали. Он очень обрадовался, что умеет красиво говорить. Но утром его снова никто не стал понимать.

Фея Логопедии вернулась в школу и отправилась на урок.

- Феи, вы проверили силу волшебства своих палочек? –спросила волшебница Воспитания.

- Моя палочка не работает, - ответила фея Логопедии и вернула её волшебнице. – Вчера я помогла мальчику хорошо и красиво разговаривать, а сегодня он снова стал грустным, и его никто не понимает.

- Феи, вы усвоили мой первый урок. Сегодня вы узнаете настоящую силу волшебства Воспитания. А вы, мои милые,после этого урока должны стать для детей не феями, а Воспитателями, Музыкальными руководителями, Психологами, Логопедами, …

Итак, начнём наш урок!

Каждый маленький ребенок рождается личностью. Дети совершенно не похожи друг на друга: одни умеют красиво рисовать, другие умеют петь, третьи конструировать. У каждого из них есть свой талант, но и у каждого есть свои трудности. Наша задача – помочь детям раскрыть талант каждого, атрудности – преодолеть.

Для этого, феи, вы должны уметь в совершенстве владеть методиками, знать различные подходы к детям и использовать разнообразные приёмы. Наша работа будет результативной, если день ото дня искать, изучать новые технологии. А хорошо забытые, но эффективные – использовать в новом формате.

Время летит очень быстро, дети меняются, меняются требования к обучению и воспитанию,  с каждым днём мы можем что-то пропустить и не успеть сделать, мы можем что-то не заметить. Для этого нам надо научиться слышать детей, наблюдать за ними, запоминать каждую мелочь, чтобы ничего не проглядеть. Вовремя помочь им, исправить их, вовремя поддержать. Ведь в нашем мире очень важно не упустить то маленькое мгновение, которое может изменить целую жизнь ребенка. А для того, чтобы это понять, мы должны очень много читать, мы должны всё знать и даже больше. Мы должны обладать способностями предвидеть будущее ребёнка.

Наш мир – это мир информации. Эту информацию мы можем прочитать в газетах, журналах, книгах в интернете. В каждом источнике информация разная. Мы, современные педагоги, должны уметь разбираться, где информация достоверная и точная.

Педагог нового века не знает слов «Я не умею, у меня не получится», он должен быть гибким: в нужной ситуации он  может превратиться в талантливого актёра, художника, конструктора, модельера, исследователя, путешественника, и даже в мастера на все руки.

В этом новом мире множество игр и игрушек. Дети хотят иметь все эти игрушки у себя, но совершенно не умеют с ними играть, не умеют применять их в своей игре. Творческий педагог сумеет ребенка научить любить игрушки, выбирать их, беречь, правильно играть с ними.

Мы, педагоги, должны уметь работать друг с другом. Опытный воспитатель становится наставникам молодого специалиста. А молодой специалист становится «вдохновителем новых идей» для своего наставника. Ведь опыт показывает, что увидев один раз своими глазами, поймешь лучше, чем сто раз услышишь и прочитаешь.

Педагог – это грамотный специалист. Он должен помнить, что становится помощником не только детям, но и их родителям, которые тоже нуждаются в поддержке, в понимании и в совершенствовании умений воспитывать своего ребенка.

- Воспитать талантливые личности можно только терпением, трудолюбием и  упорством.

- Волшебница Воспитания, а зачем же нам тогда нужен был первый урок? Зачем же тогда нам нужна волшебная палочка?

- А нужна она нам только тогда, когда ребенок и родители теряют самое главное «Веру в чудо». Вот тогда мы можем помочь её вернуть с помощью волшебной палочки, потому что ВЕРА В УСПЕХ придает силы и помогает справляться с трудностями. Силой волшебства палочка начинает обладать только в руках доброго, отзывчивого, внимательного, справедливого, любознательного, ответственного, целеустремленного, творческого, грамотного,  мудрого педагога.

- Фея Логопедии, я думаю, теперь ты точно знаешь, как помочь мальчику красиво говорить?! Ведь всё в твоих руках! – с этими словами закончила свой урок волшебница Воспитания.

 

 

P.S. От автора: Я с уверенностью могу назвать себя «Воспитатель будущего», потому что каждый день работаю над собой, совершенствую свои профессиональные знания, умения и навыки, а также верю в успех каждого воспитанника.